四川教育2021年第08期
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四川教育·理论
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一个教书人，应是一个读书人
张晓华
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教改动态
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环球视野
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如何整合单元信息制定目标
朱煜
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创新人才培养生态制度的内涵及实现路径
李成 刘飞 钟斌
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现代学校治理的区域探索——以成都市青羊区为例
张勇 李正平
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小学高段家庭性教育的问题、根源与对策
刘毓灵
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构建支架 破解农村小学校本研修管理难题
杨芳 周兴琼
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探索合力共为的区域教研新模式
袁仕伦 赵开新
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中小学校开展STEAM教育的实践策略
陕昌群
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促进科学家参与中学STEM教育的机制研究
邓铭 周群
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STEAM教育理念下的信息技术课程优化
彭建锋 沈艺
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小学STEAM教育中学生成长指标细化及评价路径畅通
朱祥烈 岳佳丽
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用兹有道器 经纬文章合——从先秦寓言教学看深度整合
王晓霞
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高三英语复习备考的“失衡”与“回归”
张世明
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巧用“三三”策略,挖掘教学深度——以初中道德与法治教学为例
李敏
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挖掘诗歌美育价值 提升学生审美素养——以《沁园春·长沙》一课为例
黄静 袁学民
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四川省冯学敏名师鼎兴工作室
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重塑语文之美
冯学敏
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诗意表达 行动导引
唐莉君
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名师领航 撷美问道
杨丽
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《四川教育》（理论）名师栏目征集：聆听名师论道 聚焦教研现场